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jrs021-04 pdf 733 KB 477

論文情報

データ種別：紀要・論集・研究成果物

レコードID
XC00520161
論題
社会教育実践の言語化とふりかえりの意味 : 青少年支援者の内面過程記録の分析から
著者
著者名
萩原, 健次郎
ハギワラ, ケンジロウ
著者名
齋藤, 郁子
サイトウ, イクコ
掲載誌情報
駒澤大学教育学研究論集21
出版年
2005-03
開始ページ
95
終了ページ
133
カテゴリ
総合教育研究部